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Introduction

"La construction d’une vision du monde, la structuration de l’identité et le développement du pouvoir d’action ont été retenus comme les trois visées du Programme de formation. Celles-ci fournissent une trajectoire commune à l’ensemble des interventions éducatives et donnent à penser que l’école ne fait pas qu’outiller l’élève, mais qu’elle lui permet aussi d’entrevoir une vie à réaliser et une société à bâtir." (MELS, 2004 : 6)


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Référence

MELS (Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport). (2004). Programme de formation de l'école québécoise. Enseignement secondaire, premier cycle. Bibliothèque nationale du Québec.